金湖教师发展中心
狗万 怎么下载

您当前的位置:狗万 怎么下载 > 名师风采 > 正文

一起走进《正面管教》的课堂

王丽君 2018/5/25 9:58:37 点击430次

为切实提高我县中小学校专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平,充分发挥其教育功能,330日在县教师发展中心开展了中小学心理健康教育教师研训活动。

第一堂课由教师发展中心心理研训员王丽君给老师们上了一堂体验式学习《教室里的正面管教 告诉vs说》。为了让老师们的身心能专注在课堂,王老师带领大家做了有趣的“葡萄干”冥想练习,接着和老师们一起讨论了课堂的约定——放空心态,放下身段、认真倾听、谢绝打扰。

王老师向大家介绍了《正面管教》系列丛书,怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终身的良好品质?如何用正面管教方法自动消除孩子的不良行为?如何赢得孩子与父母和老师的合作? 如何消解大人与孩子之间的权力之争?从3岁到青春期的十几岁的孩子以及孩子的父母和老师,都可以因为《正面管教》而改变家里和学校的气氛,改善自己的人生。

《教室里的正面管教》的方法是让学生们参与专注地解决问题,而不是成为惩罚和奖励的被动接受者,正面管教的重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体,孩子在学校里遭遇失败时永远不会被羞辱,而是通过有机会在一个安全的环境中从自己的错误中学习,感觉到自己被赋予了力量。

为切实提高我县中小学校专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平,充分发挥其教育功能,330日在县教师发展中心开展了中小学心理健康教育教师研训活动。

第一堂课由教师发展中心心理研训员王丽君给老师们上了一堂体验式学习《教室里的正面管教告诉vs说》。为了让老师们的身心能专注在课堂,王老师带领大家做了有趣的“葡萄干”冥想练习,接着和老师们一起讨论了课堂的约定——放空心态,放下身段、认真倾听、谢绝打扰。

 王老师向大家介绍了《正面管教》系列丛书,怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终身的良好品质?如何用正面管教方法自动消除孩子的不良行为?如何赢得孩子与父母和老师的合作? 如何消解大人与孩子之间的权力之争?从3岁到青春期的十几岁的孩子以及孩子的父母和老师,都可以因为《正面管教》而改变家里和学校的气氛,改善自己的人生。

《教室里的正面管教》的方法是让学生们参与专注地解决问题,而不是成为惩罚和奖励的被动接受者,正面管教的重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体,孩子在学校里遭遇失败时永远不会被羞辱,而是通过有机会在一个安全的环境中从自己的错误中学习,感觉到自己被赋予了力量。

 王老师向各位老师介绍了一种技能——告诉VS说(问)。王老师邀请老师们做志愿者角色扮演学生和老师,参与的老师们表演的很认真,而旁观的老师们也在仔细观察。在分享环节,学生、老师的扮演者和旁观的老师纷纷分享了自己的感受和想法。

为什么“问”比告诉有效的多呢?告诉经常会造成身体上的生理抗拒。向大脑传送的信号是抗拒。相反,尊重的问,造成的是一种身体上的生理放松,向大脑发送的信号是寻找答案。学生感觉到的是被尊重、感到自己更加有能力,并且通常会决定合作。

王老师带领大家一切练习怎样问问题和问什么。老师们带着生活中经常出现的问题进行一对一的角色扮演和练习。

老师们感受到在和学生交流时保持对学生的倾听是很重要的。老师们常常禁不住匆忙介入,并开始对学生所说的事情进行长篇大论的说教。这会导致学生停止从中学习,并且变得很戒备并听不进去。

 第二节课由县枫叶学校徐加琴带领老师们体验式学习《教室里的正面管教表扬vs鼓励》。徐老师介绍了《正面管教》的学习方式主要有互助讨论角色扮演,徐老师鼓励老师们积极参与活动和分享。

通过志愿者们的角色扮演和分享,老师们自己总结出了表扬和鼓励的区别,表扬是如我所想,鼓励是如他所示;表扬是对人,鼓励是对事;表扬是他信,鼓励是自信;表扬是从老师出发,鼓励是从孩子出发;表扬是结果,鼓励是过程。

那怎么样鼓励呢?鼓励分为描述性鼓励(描述你注意到的某些现象),如我注意到你今天很认真;我发现你今天主动帮助班级打扫卫生了。感谢性鼓励(在这些中尽量不要有“棒、好、最佳”等价值判断的词汇),如我很感谢你的帮助,谢谢你;我很欣赏你付出了这么多的努力。授权性鼓励(对于一些大一点的孩子你需要提供一些“证据”,以便让你的表达看起来很有说服力)如我有信心你能解决这个问题;我相信你会找出来。

之后一对一的练习,更让老师们体会到表扬和鼓励的区别。

在最后的分享环节,各位老师纷纷谈到了对课的体会,老师们希望正面管教的课程能够继续下去。

我们希望的是,你在正面管教的帮助下,找到自己的方法去积极地影响你的世界和你的学生们的世界,我们希望听到你成功的消息,我们可以与其他人分享这些故事,并且鼓舞老师们跳上这列培养社会情感和学业成功的正面管教的双轨列车。

 

 

打印本页 关闭本页
总访问量:308357 总浏览量:426377 今日访问:89 日均访问:803 当前在线:0

设为首页 | 加入收藏 | 联系信箱 Copyright @ 2008-2014
版权所有:金湖教育局 苏ICP备10210329号-1 技术支持:江苏高泰软件技术有限公司